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European Journal of Education and Psychology

El análisis pormenorizado del Childhood Autism Spectrum Test CAST permite diferenciar subtipos clínicos con dificultades en la comunicación social.

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Revista de investigación en educación

Aportación de Teoría de la mente de la Batería NEPSY-II como medida de Coherencia central.

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REVISTADE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓNEN PSICOLOGÍAY EDUCACIÓN

Uso pragmático del lenguaje y la función cognitiva de coherencia central.

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REVISTADE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓNEN PSICOLOGÍAY EDUCACIÓN

El Trastorno de Aprendizaje Procedimental y su intervención psicopedagógica.

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PLOS ONE

Acquisition of Motor and Cognitive Skills through Repetition in Typically Developing Children.

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REV NEUROL 

La adaptación al castellano de la Children’s Communication Checklist permite detectar las dificultades en el uso pragmático del lenguaje y diferenciar subtipos clínicos.

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REV NEUROL

Dificultades en la percatación rápida de incongruencias en el trastorno de aprendizaje procedimental: posible disfunción de la coherencia central.

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REV NEUROL

Disfunción de la coherencia central en niños con trastorno de aprendizaje procedimental.

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Journal of Child Neurology 

Procedural Learning in Children With Developmental Coordination, Reading, and Attention Disorders.

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Clinical Rehabilitation

A systematic review of high quality randomized controlled trials investigating motor skill programmes for children with developmental coordination disorder

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Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention

Developing and Implementing a School-led Motor Intervention for Children with Handwriting Difficulties

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FRONTIERS

Procedural skills and neurobehavioral freedom.